「位於水庫集水區，是限制，也是契機。」
自民國62年曾文水庫完工後，大埔鄉6百多甲地、7百多戶人家被水淹沒，多數人遷居至鄰近水庫的位置，也就是現在的大埔社區。若不是聽到當地人的口述歷史，實在很難想像，在水庫淹沒以前，這裡曾是阡陌稻田；人口規模之大，也曾有辦法支持戲院在此駐足。(戲院在鄉村是十分罕見的，原台南縣除了麻豆有戲院以外，其他地區皆無)。
曾文水庫(105.04.05攝)
「搬到山上後，受限於地形，居民大多只能種水果，造成了產業單一性，而這方面的收入是不夠支持生活的，農閒時要到市區去兼差，也因此留下來的多是老人家。」也因此，曾文水庫組被賦予的任務，即是協助當地規劃生態旅遊方案，藉由水庫周邊的旅遊資源，發展觀光、提升當地經濟收入。
但此地交通不便，光從市區來到大埔，就需花費一至兩個鐘頭。「因為交通不便，建議實行長期的活動，用打工換宿吸引年輕人。未來將須詢問大埔村農民對於大學生打工換宿的意見，評估可行性；參考當地已有的規劃，創造更多玩法；並尋找旅遊業者，從車站接駁旅客至大埔，共乘也可減少污染。」學生們以一個外地、客觀的角度，侃侃而談地表達對於大埔的想像。
學生與居民對談(105.05.15攝)
但對於當地人而言，發展生態旅遊的收入是不穩定的，換作是自己，也會希望遊客多多益善。我想起後壁土溝的作法，社區旅遊只做六日，剩下的五天讓環境恢復原貌。「綠色旅遊應該是一個副業的想法，不是主業，一年到頭都在作生態旅遊是要修正的，所以居民一到五作本業還是可以照顧自己的生活，這是很重要的，才是可長可久的、可以永續的做法。」
也因此，同學們延伸發想的有機農業方案，更顯得重要。「大埔水質很好，農作物以天然山泉水去灌溉。又因位於水源保護區，農藥有所規範，這可以變成另一種品牌。」
老師也補充：「在水庫淹沒區，類似大埔地區在台灣有很多。放廣來看，別的水庫淹沒區，如何定義自己的機會在哪裡？可以再進一步有更多的發想。在限制很高的環境，最重要的是有當地人願意將這些方案視為機會，想要進一步參與，才會有後續的可行性。」
文字編輯BY小編
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