虎尾阿嬤下跪，懇求飛天藝校不要跟拯民國小的孩子爭地

前言：

雲林縣拯民國小面臨廢校危機，因雲林縣政府欲將拯民國小裁併，改由法輪功系統的「飛天藝校」進駐，將原有校園轉型做為「雲林縣立麥寮高中虎尾拯民藝術高中分班暨國中分校」，除了地方孩子教育權利受損外，校園內的老樹也將為移除，引發師生、家長、校友與在地居民的反彈，而雲林縣政府的立場也備受爭議。

兩天前（7月18日2:00pm）由雲林社大舉辦「公民論壇」邀請各界討論，但由拯民國小社區居民組成的「阿嬤顧孫護樹自救會」卻未被事先告知參與，全場成為「飛天藝校」的宣傳會。後經他人緊急通知，才趕付現場表達意見。

以下文章為「虎尾阿嬤顧孫護樹自救會」發出的新聞稿，希望讓社會各界瞭解詳情，也懇請法輪功尊重地方社區，不要與拯民國小的孩子爭地。同時，也呼籲縣府，原先飛天藝校預定地─「虎尾高鐵特定區」真的比拯民國小更適合做為飛天校地，希望能按照原計畫執行，不要強徵拯民國小。

懇求飛天藝校不要來拯民與北溪里的可憐孩子爭校地

文/虎尾阿嬤顧孫護樹自救會

雲林社大１８日於拯民國小舉辦「關懷在地，有話請說」論壇，現任神傳文化基金會執行長(前飛天藝校台灣分校校長)，專責飛天藝校從雲林蔦松國中遷至拯民國小事宜的吳雁門親自帶領飛天藝校老師、家長們等數十位皆到場參與，表達他們飛天要從蔦松國中遷校至拯民國小，飛天家長表示拯民很漂亮，很喜歡拯民的環境，還建議原拯民學生可至光復國小就讀。縣府從頭至尾都說和飛天藝校無關，可是今日吳雁門等人的出席，讓縣府的謊言不攻自破。北溪里阿公阿嬤們因臨時才被通知，聽聞此事皆趕緊到場聲援。

自救會榮譽會長陳炎榮表示，目前拯民國小有許多單親家庭、隔代教養的弱勢家庭，家長忙著討生活無暇接送至光復國小，農民子弟讀不起藝術學校，請縣府給北溪里看得到吃得到的五大在地教育需求。

一位拯民校友則質疑雞舍問題在她就讀小學六年內一直都存在，一直反應卻都沒有理會，為何直到飛天藝校要來拯民才被重視？縣府對於超過七成皆為外縣市的飛天孩子和雲林當地孩子的照顧怎差這麼多？令她感到非常不平。也有當地居民質疑，明明論壇參加對象是社區居民等，但為何來幾乎都是飛天的家長與老師？飛天家長到拯民遊說當地居民讓出拯民校地，里民反應校地不足時，飛天家長竟趕拯民小朋友去光復就讀，這是「乞丐趕廟公」嗎？

自救會會長陳源賓表示任何一種宗教都很好，但是教育部有規定校園要保持宗教中立，飛天家長則回應，飛天學生是在課後才練法輪功（於學校內宿舍）。會長並表示，教育是百年大計，目前蔦松國中佔地三公頃已不夠飛天藝校一百八十多名學生使用，拯民校地多被老樹使用，目前已飽和，實在沒有空間再蓋校舍。縣府設置藝校連校址都沒有完整的規劃，就急著把拯民改分校，建校難道是先蓋一個廁所搶校地，其他再說嗎？縣府辦校怎會如此草率不周嚴？

周怡伶老師指出，拯民國小是小校優質轉型成功的典範，並獲教育部特優的肯定，教育部的併校原則中並無「乞丐趕廟公」的規定。同時為讓學校永續發展，教育部法規也強調校地擴充空間的重要，虎尾高鐵文教區十分符合教育部相關規定，還方便各地老師前來藝校教學，教育部也已發文給縣府，針對以拯民國小校地為藝校部分再做考量評估，並勿讓宗教活動進入校園。她不懂縣府為何一再否定拯民優質轉型的成功及拯民師生的努力，難道在地的教育部特優森林小學真的那麼不如外來的飛天藝校嗎?

虎尾阿嬤今抱病參加，眼看新學期８月１日就要來到，還等不到縣府恢復「拯民國小」的一紙公文，又聽到飛天家長建議在地學童轉學去光復就讀，心急如焚的她忍不住下跪哭求飛天家長、前校長及雲林縣府，請他們到虎尾高鐵文教區辦藝校，讓拯民國小在新學期復校。

虎尾阿嬤顧孫護樹自救會新聞聯絡人：

榮譽會長陳炎榮０９５３－２８６－６６１會長陳源賓０９３２－７７８－４３７

雲林縣虎尾鎮北溪里的在地五大教育需求

懇請雲林縣府撤銷拯民國小變成「大屯國小分校」的行政命令，並開放自由學區增設附設幼兒園，而不是給當地散赤囝仔一間讀不起的飛天藝術學校。拯民國小的學校特色是優秀的生態教育環境與受肯定的林相教學，提升孩子的藝術知能，不是砍樹蓋校舍，更不是徒掛藝術之名就可以達成的。偏鄉孩子需要的是紮實全人均衡的基礎教育，不是還在雲端看不到藍圖的藝術學校。雲林虎尾北溪里在地五大需求如下：

一、我們需要恢復森林小學美名，並開放為自由學區：

拯民國小的吸引大家來讀的學校特色就是森林小學，是虎尾人的共同記憶，學生人數一直沒有減少，甚至９９年至１００年學生人數還增加。一旦學校移植百棵老樹，蓋了校舍……就不再是森林小學，也無法吸引外學區家長，它就會自然廢校，也就是滅了我們北溪里的希望。我們願意開放為自由學區與大家分享森林小學，讓認同並喜歡在森林小學美麗的地方，無壓力的與大自然共同學習的環境下成長的孩子都能實現這個夢想。

二、 我們需要恢復「拯民國小」校名：

分校和國小很不一樣，改為分校後，小孩在學校受傷都沒有專任校護照顧；改為分校後，我們馬上從教育部特優變成只剩佳作，我們需要專任校長、我們需要專任校護。

三、 我們需要程序正義：

拯民國小是公立的學校，是受教育部及雲林縣教育處有許多相關規定的保護，所以我們有權利要求依法程序的正義。我們體諒蘇治芬縣長對教育的迫切改革之心，但孩子的成長只有一次，我們家長需要參與拯民未來的規劃，請縣府不要黑箱作業，便宜行事。「名不正則言不順，言不順則事不成」，凡事應該依法而做，因為我們台灣、我們雲林縣是法治的社會。

四、 我們需要「附設幼稚園」：

我們北溪里多為單親、隔代教養的弱勢家庭，阿公阿媽不識字，不會教孫子，所以我們希望拯民國小內可以附設幼稚園幫阿公阿媽教孫子，讓我們的孩子也能跟您的寶貝兒子一樣，小時候也是讀森林幼兒園，長大就去加拿大留學，「天下父母心」您一定能懂的！

五、 我們需要「雲林縣小型學校永續發展自治條例」的保護：

２０１１年２月９日拯民國小才剛傳出得到教育部特優大獎，同年２月１５日縣府就發出廢校新聞稿，３月７日廢校計劃完成，３月１４日就確認計劃，４月２６日發公文，縣府這一連串讓人錯愕的舉動，真的讓剛得獎的孩子很難過也很傷心，所以我們需要「雲林縣小型學校永續發展自治條例」的保護，因為我們也希望雲林不再有任何一個學校經歷我們被莫名廢校的痛苦。

「虎尾高鐵特定區」真的比「拯民國小」更適合做為飛天藝校校址！

依據教育部７月２日新聞稿指示，已請雲林縣府麥寮高中以拯民國小校地設為藝術學校部分，建議縣府可再做其他考量評估，並與民眾充分協調溝通。以下依據教育部《普通高級中學學校建築及其附屬設備標準》及《國民中小學設備基準》相關規定比較後，發現虎尾高鐵特定區確實比較適合作為雲林公立藝術學校的新校址。

雲林藝術學校新校址超級比一比
校址	教育部特優森林小學（拯民國小）校地	虎尾高鐵特定區
面積	４點1公頃但大半校地被一千多棵老樹使用	１８公頃
交通	與虎尾高鐵的距離，開車至少１０分鐘	走路就可以到高鐵
擴充空間	無現如要蓋校舍都需移一百棵老樹才夠用，更何況未來	有
方便徵收	不方便當地居民組自救會反對	方便已規劃好文教區的預定地
適合發展藝術環境	校外只有綠油油的稻田	在高鐵區內直接與農博基地、國際會議中心演藝廳形成群聚。
預期效益	只有一間藝術學校，無法發揮一加一大於二的加乘效益。	將可與拯民國小結合森林生態，發展出的「拯民行動藝術學校」結合，讓雲林除了有一間公立高鐵藝術學校，還同時擁有「拯民行動藝術學校」，發揮一加一大於二的加乘效益，大大提昇雲林藝術水平。