米麗大豐收

小小的手抽起塑膠袋鋪在桌面，再依序盛上糯米飯、肉鬆、蛋皮、炸油條，層層疊疊，最後還豪邁的挖起一匙又一匙的菜脯乾，一改平時不正經愛玩鬧的模樣，每個動作謹慎又專注，眼神閃閃發光的，彷彿手裡拿的是裝滿珍寶的藏寶箱……。

「小米一顆顆
煮成飯
做成小米酒
香香甜甜又可口~」

兒子雙手邊比劃，嘴裡邊唱著老師教的兒歌，曲末還兩手捧腮露出燦爛笑容。

繪本時間帶入各部落族群與米的文化故事

我很喜歡兒子就讀的學校，尤其欣賞幼兒園的主題式教學，這學期是「米麗大豐收」，從美感領域為核心發展理念，除了介紹各式米製食品，讓孩子從五感認識米，日常裡的畫作時間、兒歌律動唱遊、繪本故事欣賞、生活美學創作，都以「米」為主題。更因應地域文化及多元性，在部落裡的幼兒園認識的不只稻米，還有部落慶典常用的小米和糯米，繪本時間更帶入各部落族群與米之間的文化故事，這樣的課程，我覺得很美。

學期末的結業式更讓我驚豔，結合了成果發表和親子闖關互動，開場的兒歌帶動跳竟是稻米的成長順序，大人小孩一起圍成圈，一下要跺腳撒種子，一下要彎腰手割草，每個人的頭頂都開完花後，就是伸長雙手彎彎身體成為結穗累累的稻，家長們手忙腳亂地跟著動作和節拍，孩子們倒是笑成一團的反過角色來教大人手腳動作該如何擺。

跳完舞流完汗，孩子們又蹦跳著回到教室準備分組，親子闖關共分成六組關卡：阿拜（山地粿）、飯糰、竹筒飯、麻糬、彩色米罐、米知識問答，由家長拿著闖關卡去看小小老師分享各關卡的製作過程和成品。

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每組桌前都會用立架掛著孩子們親手繪製的流程圖，由大班的哥哥姊姊向家長介紹製作流程，中小班的弟弟妹妹負責示範動作。就讀小班的兒子分配到飯糰組，前一晚就興奮地不得了，吱吱喳喳地說著要包一個超好吃的飯糰送我，於是當天迫不及待的將我和先生拉去飯糰組，確定好爸媽都就定位後，開始一臉認真的包起飯糰，小小的手抽起塑膠袋鋪在桌面，再依序盛上糯米飯、肉鬆、蛋皮、炸油條，層層疊疊，最後還豪邁的挖起一匙又一匙的菜脯乾，一改平時不正經愛玩鬧的模樣，每個動作謹慎又專注，眼神閃閃發光的，彷彿手裡拿的是裝滿珍寶的藏寶箱，可能當媽後變得特別感性，看著他完成飯糰後得意又滿足的笑臉，雙手都還油膩著就抓著飯糰衝過來要送給我們，當下真是感動，原以為孩子還是發著嫩葉的小幼苗，原來一轉眼就開出花了。

從米開啟的活動，也用米畫上香甜飽滿的句點

末端那桌正熱鬧，湊近一看原來是麻糬組，黃澄小米在木臼裡已搗成黏稠米糰，原來是搗完了正在分食呢，桌邊圍滿了期盼的小眼睛，小小老師一面向後到的我們說明搗麻糬時要記得加油才不會黏手，一面回頭看著木臼裡的分食進度，深怕自己期盼的那份被遺漏。

轉頭看了看各組的人潮比例，再小聲問了身旁的孩子最喜歡哪種米製品？
「麻糬啊！」

好奇其因，莫非是因為自己花力氣搗的，所以覺得最好吃嗎？
「是因為可以加芝麻粉甜甜的很好吃。」

簡直是毫不猶豫的就回答，我忍不住笑出來，果然是大人自己想太多，先苦後甘這樣的感受離他們還遙遠，孩子天性就嗜甜才是真的呀。

小小老師們闖關示範完了，還獲得了部落長輩教學的小米甜酒釀，會後分送的餐盒也是精選了米庄餐食點心盒，從米開啟的活動，也用米畫上香甜飽滿的句點，真是有始有終。

孩子就學的第一個學期就能遇上與自己土地所連結的課程，知道了食物的來源，知道了農作的辛勞與珍貴，真是連我都覺得歆羨的學習內容，用這樣的結業式來作為學期的完結，心裡又感動又豐盛，忍不住要期待下一個學期了。