原本開在天涯海角難以親近孤僻的花，而我能坐在草坪上等著它開花，一朵 ～兩朵～ 三朵，七、八朵！疫情空蕩蕩的校園中，仍矜持著「不停學」，有簡單的寂寞，卻能擁懷天地。
夏日的花，在艷陽下有著鮮明的個性，各有姿態顏色，如果不清楚花兒身家背景，常常是入花叢而眼花撩亂。
綬草在清明節前後開花，所以叫做「清明草」，但在國之最北境的小島，綬草開花時，已是吃粽子的時候了，夏的腳步早已邁開。綬草又稱盤龍蔘、龍抱柱，花枝上的小花盤旋而上如龍抱柱，淡紫帶白的小花，從花枝基部開始往上開放，每一株花期有半個月之久，長在大樹下或遮陰處，小花則依序直邊向上，若日照充足之處，花序則旋轉的特別優美。
珍稀瀕臨絕種的植物，要復育是一條漫長的路
近年來，綬草已鮮見蹤跡，植株矮小，覓其芳蹤要具備好視力，再則腰要軟，而我只有心很熱！相信也可彌補其他的不足，同住小島的生態攝影師，常比我早發現小島上的花訊，結伴去看綬草，他熟門熟路的動作俐落，指著三五成群的綬草花枝，待我彎下身讚嘆再讚嘆時，他早已五體投地的左右上下移動鏡頭，喀擦！喀擦的將窈窕身影盡收鏡裡。
「我想來復育，讓小島上的綬草數量越來越多」我說。
「我帶妳過連堤，那兒的野地上，或許可以挖幾株回來繁殖。」他說。
心想：珍稀瀕臨絕種的植物，要復育是一條漫長的路，但總得試試。這些日子，花兒謝了，種實內的種子如粉塵，數量真不少，我小心翼翼地將它們撒在盆土上，日後等這幾株綬草茁壯，也試著將肉質根分支繁殖。
年初趁著雨水節氣，播下去年收成的向日葵種子，發芽率極高，育苗盤滿是種苗，呼朋引伴來移植花苗，有人滿心歡喜，有人看了很失望，以為可以看到花！於是我發揮了「花婆婆」的精神，將過多的種苗，移植到各處有土的地方種植。小島上的風大，教室旁的向日葵常常一夜風雨後，花枝亂顫，東倒西歪，但天晴後，面向陽光又勇健的站了起來，小花圃中有盛開、有枯萎的、也有正要結實的花，有些花枝半倚欄杆，有些也攔腰半折，但有更多的花枝直直衝向空中，獲得更多陽光跟空氣。這一方地有如梵谷的那幾幅向日葵畫，不同姿態的花再複製及放大版了。美哉！
玫瑰色帶藍的花瓣 帶不走的寶石
小島上「帶不走的紅藍石蒜」被譽為喜愛植物的人，一生中必定要造訪的花，許多尋花者來來去去只為一親芳澤，但小島交通亦如蜀道，「蜀道難，難上天」對花訊做足了功課，但仍有錯過或不能及！
疫情爆發後的異地辦公，我搬到一樓教室，也在這裡當直播主，這教學模式，讓我們重新審視教師的角色，老師的教學及學生的創作可以更多元，交作業來的孩子創意無邊，不交作業的孩子，或許淹沒在不開鏡頭的另一個世界了。
一樓教室潮濕，日日倒除濕機水兩桶，每次澆灌的草皮上，冒出了花莖，張開了玫瑰色帶藍的花瓣，兩年前的復育繁殖的種球，在水份多的狀況下提早開花了！
鄭愁予的詩集《寂寞的人坐著看花》中的四句
山巔之月/矜持坐姿/擁懷天地的人/有簡單的寂寞
原本開在天涯海角難以親近孤僻的花，而我能坐在草坪上等著它開花，一朵 ～兩朵～ 三朵，七、八朵！疫情空蕩蕩的校園中，仍矜持著「不停學」，有簡單的寂寞，卻能擁懷天地。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美
石板菜是花？還是菜呢？
地質專家說，石板菜喜歡長在石灰岩石塊中，所以是長在石板縫隙不能吃的菜。小巧玲瓏的肉質葉片十分討喜，開起花也毫不含糊，如無數的星星聚在一起各自閃爍，老屋的簷角上，巨石的節理中、海邊的亂石堆裡，它都能自成風景，常常讓人駐足流連。
小島散步，抽出紅穗的五節芒、開加厚白花的日本前胡、遍地盛開金黃花的南美蟛蜞菊，寶藍色花的銳葉牽牛披掛在樹頭上，還有砂石堆裡的黃花磯硹，都能各自精采，各自美麗。
「生如夏花」出自印度詩人泰戈爾《飛鳥集》第82首。
英文原文是：「Let life be beautiful like summer flowers And Death like autumn leaves.」 鄭振鐸譯為「使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美」。
詩人泰戈爾用夏花來比喻人生要活得精彩，我想人的精彩那比得上夏花在短暫的生命中怒放絢爛。花開花落，四季更迭，當換上秋的顏色，也許蕭條，也許孤寂，若身心安頓，我想，就是美。
