2014年，台灣師範大學環境教育研究所的學生們，自發性的努力、研究，在屋頂重新建置新的農園，這是從2011年以來就沒有過的。從小規模開始，邊實驗邊學習，他們計畫要將屋頂農園重新建立，再次成為學校及社區的永續生活中心。
台灣師範大學環境教育研究所的屋頂農園，於2004年教育部永續校園計畫補助下，將屋頂空間鋪上泥土，種植瓜果、蔬菜，還設置太陽能的淋浴空間與烹煮設備，使這裡成為具體實踐永續生活的場所。學生們用太陽能鍋烹調自己親手種的作物，從種植到食用都親力親為，體驗何為永續的生活。
這裡儼然成為環教所生活與教育的中心，連帶影響師大校園、附近社區，甚至被聯合國教科文組織（UNESCO）列入值得推薦的永續生活實踐場所。
然而，2011年，因大樓結構老舊，專家評估後認為屋頂農園的重量會對安全造成影響，幾經討論後決定拆除。而2014年，在環教所碩一學生的熱情與努力下，復興師大屋頂農園、實踐永續生活的計畫，正悄悄的萌芽…
實踐永續生活的推手─台師大環教所ECO小組
此次行動是以台師大環教所的ECO小組為核心，這是由台師大環教所的學生成立的小組，以經營環教所的永續生活場域─屋頂農園與人工濕地為使命，並搭配場域發展教案、接洽國高中生實施環境教育，使這兩個場域發揮更高的價值。
從體驗中得到感動，夢想開始啟動。然而，2011年將屋頂拆除後，只剩下人工濕地能夠經營，為此同學們感到相當可惜。
2013年10月，一次校外參訪激起了改變的漣漪，當時在土城彈藥庫的劉老師自然教室，環教所學生們親手翻土、挖洞、種苗，體驗農村的生活，這對在都市生活的學生們是難得的經驗。
現為ECO小組負責人的王昱夫同學便說：「因為那次在土城的體驗，讓我體會種菜也是能實踐永續生活的作法，從那時起，重新在屋頂種菜的想法便開始萌芽。」
想法化為行動，嘗試中不斷學習
恰巧，兩位同學於上學期參與校外社區規劃師所教授的屋頂農園課程，學習在屋頂種植農作物的技術，於是想法化為實體，2014年3月，從幾個保龍箱開始，重起永續校園的實踐行動。
因為沒有經驗，ECO小組成員們採開放性的實驗態度，將不同的土、不同的肥料按不同比例混合，藉此觀察怎樣的土對作物最為適合；從育苗、製作堆肥、種植、收成，全都由ECO小組成員親力親為，一邊嘗試一邊研究，想要找出最好的方法讓產量提高。
ECO小組成員林東良說，在這個嘗試的階段，投注成本不多、產量也無法和真正農民相比，卻已經充分感受到農民的辛苦，雖然投注的時間及人力成本和收成無法相比，但心中卻已獲得很大的成就感。
從校園到社區，永續生活的起步
現在環教所的屋頂空間雖暫時不會有新的工程，同學們也無法做太大規模的計畫，但師大環教所所長張子超教授表示，屋頂農園不一定是要很多的工法或建設才能經營，同學們用簡樸的作法開始，從做的過程中一邊學習、一邊看見需要，之後再按照需要，做出適當的建設，環教所對此是帶著樂觀且支持的態度。
ECO小組成員楊舒帆也說，首先讓大家一起參與在農園的經營，從做中學，讓所上成員的情感能凝聚起來，再以此為基礎，邀請附近社區成員、師大學生可以一起參與，希望能透過自己種植蔬菜，體認到有機農業的重要，最終能體驗並關心「永續生活」的理念，甚或是實踐在生活當中。
為此ECO小組會在2014的師大環教日（師大環教日粉絲團：http://ppt.cc/JdVS）邀請附近社區居民及學校的師生一同來參與，當天會介紹屋頂農園的理念、重啟過程和未來展望，希望有熱忱想一起參與的人，都能夠一同加入實踐永續生活的行列。
