七月二十七號,一個陽光普照的午後。由旗美社區大學主辦,為期四天三夜的第11屆社區教育與農村發展工作坊(簡稱農村工作坊),在高雄甲仙國中熱鬧展開。因應全球氣候變遷與能源、糧食危機的趨勢,本次主題為「小農與永續發展」,希望透過國內外案例介紹與農家體驗等活動,從小農視角重新思考個人與集體可能的實踐方式,以達到永續發展、生態平衡的未來。
(在報到的時間播放影片,讓早到的學員免於等待)
迎接四十位學員的是農村紀錄片《全新的我們》。影片介紹八個歐洲國家、十個生態社區的案例。在創辦人與社區民眾的現身說法中,呈現了另一種社會生活的可能。除了自產食物,建立社區產業,甚至自力造屋,並由參與式民主機制形成社區規範。從德國到北義,不同的生態社區的共同特徵是:不只使社區自給自足,更重建人與人之間的網絡,使居民密切互動,不再是孤獨個體。
(「你想要當農夫嗎?」在姓名賓果遊戲中,大家根據不同的問題尋找夥伴們的名字)
接著在相見歡時,本屆總召劉逸姿感謝今年來自台灣與中國各地,關心農村議題的朋友參與,並回顧歷年主題。農村工作坊從2002年舉辦至今,傳承十一年,結合社大的社區教育脈絡,探討主題橫跨農村教育、社區協力農業、飲食文化,更時常借鏡國外觀點與台灣經驗交流。工作坊的精神在於「期待學員不只是學員,而是夥伴,協力營造更好的環境。」因此這不單為一個農村營隊,而是透過值日生等機制,鼓勵學員積極參與,成為共創新未來的夥伴。在姓名賓果遊戲與介紹社大成員等活動後,現場氣氛逐漸活絡起來。
享用了在地的芋冰、芋條等點心後,開始進行讀書會。本次選書為看守台灣研究中心出版的《2011世界現況:滋養地球的創新方法》,翻譯自「看守世界滋養地球團隊」走訪非洲多國的記錄。以實際案例與論述,呈現非洲農民如何在饑餓與氣候變遷的多重挑戰下,於農業技術、政策等面向創新,並著重於維持永續性、多樣性的探討。讀書會分為五組,事前分章閱讀。在與談人施炳霖老師的開場介紹後,各小組熱烈討論,再依序上台摘要各章重點與相關回饋。
(讀書會時,每個小組推派代表來提出閱讀的觀點與問題)
學員背景多元的特色在此刻展現:不僅有新竹教育大學同學從部落參訪的經驗,分享原住民以間作等技術維持多樣性的方法,中國來的夥伴也分享大陸傳統的小農經濟型態,與所面臨的困難。施炳霖老師一一對問題回應,並指出外來農業操作者對非洲是好是壞,跟當地主政者的政策是否考慮人民需求有關。而NGO團體的蓬勃發展,提供公民參與,讓農業創新有更多可能。
最後,施老師分享自身農場的經驗與小農的生存之道。透過多層次種植等方式,在傳統農業無法耕作的場地,實現「食物農場」的耕作方式。耕作一分半的地,蔬果可以自給自足,並用來跟附近農家交換穀物。
晚餐時間,享用委由甲仙著名的皇都大飯店烹調梅醬、筍絲等在地特色料理,與社大實驗公田自己種的糙米,糙米又Q又香,大夥吃得非常盡興。
(林中光樂團主唱阿律,分享歌曲背後的故事)
而本日最後一項活動是在地味十足的農村音樂會,聆聽「林中光樂團」主唱蕭澤倫(阿律)演唱十餘首歌曲。阿律不僅曾獲金曲獎肯定,去年也發行了首張創作專輯。以描述自身歸鄉心情的〈出外的孩子〉開場,彈著一把吉他,曲風時而輕快活潑,時而舒緩哀傷。阿律出生彰化,創作廣泛運用台語,並時常融入在地與社會議題。「社會進步,改變的不只是經濟發展,也改變我們的生活方式」面對經濟發展的衝擊與傳統生活文化的消失,阿律說:「時常問自己想做什麼,能夠做些什麼?」而音樂就是他選擇的方式。
外頭星子漸漸張開眼睛,在觸動人心的旋律中,工作坊的首日活動劃下完美的休止符。
(註,本文為旗美社大實習生謝爾庭整理紀錄)